lunes, 20 de diciembre de 2010

gran amigo de Perú

El ganador del Premio Nobel de Literatura 2010, el peruano Mario Vargas Llosa, recibió este lunes en el Palacio de La Moneda, la condecoración 'Gabriela Mistral' de manos del presidente chileno, Sebastián Piñera, en reconocimiento a su carrera literaria.
Piñera calificó a Vargas Llosa como "un gran amigo de Chile y de Perú" y le agradeció el apoyo que el afamado escritor le entregó cuando era candidato presidencial en las elecciones del 2010, que calificó de "valiente y generoso".
AFP reproduce la frase de Piñera "un gran amigo de Chile y de Perú" vargas llosa puede ser amigo de chile, y los chilenos siempre hablan bien de él (y de bayly también) pero vargas llosa ¿puede ser un gran amigo de Perú?, 
examinemos otro caso, Grau, - me gusta Grau - ¿Grau puede ser amigo del Perú? hijo predilecto sí, servidor abnegado, también, padre, con todo derecho, ¿pero amigo?
¿que quiso decir Piñera? un misterio, pudo ser una tontería pero esto no es probable, a esas alturas nada es casual, en mi opinión dijo que Vargas Llosa no es peruano, ¿qué respondió nuestro escritor? voy a tratar de averiguarlo 
pero Piñera dice otra cosa "valiente y generoso", en la mitología chilena valentía y generosidad son atributos de todo chileno ¿qué dijo entonces piñera?

sábado, 18 de diciembre de 2010

dice el embajador del presidente

"Por la grandeza del Perú desearía que vivierais siempre, Os pido amigos, que bebamos a la salud de uno de los hombres más grandes que el mundo haya producidoel Gigante del Pacífico Augusto B. Leguía"

Alexander Moore, embajador de los EEUU en Lima -  1929

¡qué burla!, ¡cuánta sorna!, ¡qué sarcasmo!, el presidente Leguía, masticando la ironía, recordando como, hace muy poco, la situación de Tacna y Arica - que tuvo al presidente de EEUU como arbitro - se resolvió a favor de chile, se limito a guardar silencio ante la mirada grave de todos los asistentes, que no salían de su asombro al oír semejante vejamen. ¿así fue no?; no se me ocurre imaginar al presidente del Perú sonriendo y luego abrazando al gringo. Presidentes payasos nunca hemos tenido ¿no es verdad?


el presidente tenía una magnífica oratoria, prueba de ella este párrafo:

"defender al indio significa defender nuestra vida económica, de la cual es factor propulsor; nuestra raza, de la cual es elemento predominante; nuestro ejercito, del cual es sostén valeroso, resignado y heroico" Augusto B. Leguía - 1924

conociendo esta virtud, podemos ensayar una posible respuesta a Moore; entonces dijo el presidente: "sus términos son excesivos, señor embajador, soy un servidor de mi patria, la inmortalidad pertenece a los defensores de Arica ygrandes en el mundo son los que dieron la vida en el Huáscar".

hoy supe de la egolatría de algún gobernante, Leguía era ególatra, y hay que estar muy mal para creerse, y peor para dejar que se lo digan, le estaban viendo la cara y no se daba cuenta. Yo no creo que los pueblos se merezcan a los malos gobernantes, el Perú no se los merece. 


martes, 7 de diciembre de 2010

tu abuelito y mario vargas llosa

Un compatriota mío, José María Arguedas, llamó al Perú el país de “todas las sangres”. No creo que haya fórmula que lo defina mejor. Eso somos y eso llevamos dentro todos los peruanos, nos guste o no: una suma de tradiciones, razas, creencias y culturas procedentes de los cuatro puntos cardinales. A mí me enorgullece sentirme heredero de las culturas prehispánicas que fabricaron los tejidos y mantos de plumas de Nazca y Paracas y los ceramios mochicas o incas que se exhiben en los mejores museos del mundo, de los constructores de Machu Picchu, el Gran Chimú, Chan Chan, Kuelap, Sipán, las huacas de La Bruja y del Sol y de la Luna, y de los españoles que, con sus alforjas, espadas y caballos, trajeron al Perú a Grecia, Roma, la tradición judeocristiana, el Renacimiento, Cervantes, Quevedo y Góngora, y la lengua recia de Castilla que los Andes dulcificaron. Y de que con España llegara también el África con su reciedumbre, su música y su efervescente imaginación a enriquecer la heterogeneidad peruana. Si escarbamos un poco descubrimos que el Perú, como el Aleph de Borges, es en pequeño formato el mundo entero. ¡Qué extraordinario privilegio el de un país que no tiene una identidad porque las tiene todas!

La conquista de América fue cruel y violenta, como todas las conquistas, desde luego, y debemos criticarla, pero sin olvidar, al hacerlo, que quienes cometieron aquellos despojos y crímenes fueron, en gran número, nuestros bisabuelos y tatarabuelos, los españoles que fueron a América y allí se acriollaron, no los que se quedaron en su tierra. Aquellas críticas, para ser justas, deben ser una autocrítica. 


1.- "A mí me enorgullece sentirme heredero de las culturas prehispánicas que fabricaron los tejidos y mantos de plumas de Nazca y Paracas y los ceramios mochicas o incas que se exhiben en los mejores museos del mundo, de los constructores de Machu Picchu, el Gran Chimú, Chan Chan, Kuelap, Sipán, las huacas de La Bruja y del Sol y de la Luna" 
¿dónde queda el sitio arqueológico o histórico "gran chimú"? no existe, chan chan era el centro político y administrativo de chimú, pero ¿gran chimú? parece que vargas llosa pasó volando por allí, pero no pasó ni volando por las ¿líneas de nazca?

2.-  La conquista de América fue cruel y violenta, como todas las conquistas, desde luego, y debemos criticarla, pero sin olvidar, al hacerlo, que quienes cometieron aquellos despojos y crímenes fueron, en gran número, nuestros bisabuelos y tatarabuelos, los españoles que fueron a América y allí se acriollaron, no los que se quedaron en su tierra. Aquellas críticas, para ser justas, deben ser una autocrítica. 

un niño, alumno de un colegio parroquial, recibió de una religiosa española domínica - la directora del colegio -, una respuesta igualita frente a su radicalismo indígena y antiespañol ¿cómo te apellidas tú? preguntó la monja - el niño respondió sanchez o hidalgo, o torres, o cualquier  apellido así. la monja entonces le dijo: ¿y por qué llevas apellido español? los españoles son tus abuelos. el niño le contestó "por mis venas no corre una sola gota de sangre española". la anécdota es autentica. 

el perú es hijo de una violación, - no es una frase mía, se la escuché al padre gustavo gutierrez - si vargas llosa se siente orgulloso de ello, o si tiene la seguridad de no tener abuela indígena, que bueno por él, pero mis abuelas sí fueron indígenas.

uno de los más conocidos revolucionarios mexicanos era blanco, tenía ojos azules y el pelo rubio, cuando le preguntaban ¿qué era él? invariablemente respondía mirando fijamente: "yo soy un indio", pues bien como ese niño, que felizmente existe - o existió- yo tengo que decir: "no corre en mi ni una sola gota de sangre española" yo soy indio y no me enorgullece para nada ser nieto de una violación, esta es mi autocrítica. 

jueves, 25 de noviembre de 2010

Comité internacional propone seis políticas para combatir la pobreza

para mejorar la educación evitar el embarazo juvenil 

Integrar consultorios y colegios para bajar el embarazo juvenil

el embarazo juvenil es un mecanismo de transmisión intergeneracional de la pobreza, 

La idea es 
potenciar los consultorios públicos de salud adolescente para dar orientación en salud sexual, 
potenciar el acceso de los adolescentes a los sistemas de prevención del embarazo del sistema público.
acercar a los colegios la red de consultorios públicos mediante visitas, charlas informativas y entrevistas privadas con los alumnos.

tiempo extra
evaluar si darles a los profesores más tiempo para planificar sus clases mejora los aprendizajes. 

Acercar el colegio al mercado del trabajo
implementar mecanismos de apresto laboral, 
ayuda en la búsqueda de empleo, 
prácticas, 
sistemas de tutoría y certificación de competencias en cursos clave, 
.
http://diario.elmercurio.com/2010/11/22/nacional/nacional/noticias/E1F657FC-B047-4A0E-8D56-45589D33F806.htm?id={E1F657FC-B047-4A0E-8D56-45589D33F806}

me entusiasmó el título del - largo - artículo, pero al discriminar para quedarme con lo medular... quedaron bien pocas ideas, y nada originales; si estos son los creativos internacionales chilenos, creo en los peruanos.

preservativos e iglesia


la reciente declaración de Benedicto XVI obliga a revisar los fundamentos de la doctrina de la iglesia sobre la vida expuestos en esta Encíclica. la síntesis que se hace pretende ser didáctica de los aspectos principales pero no puede contenerlos todos por lo que se sugiere revisar el texto integro.  





1. DEBER DE ESPOSOS.- transmitir la vida humana y colaborar con Dios

2. CAMBIOS - RETOS              Desarrollo demográfico.
            Mantenimiento de un número elevado de hijos.
            Progresos en el dominio de las fuerzas de la naturaleza,
 3. PREGUNTAS.                      ¿Debemos revisar las normas éticas? 
                                                ¿se puede admitir la esterilización y el control de la natalidad?
                                                ¿se puede someter a la razón y voluntad la regulación de la natalidad

4. COMPETENCIA DE LA IGLESIA
La Iglesia el interpreta la ley moral natural.
La Iglesia da doctrina sobre la naturaleza del matrimonio, los derechos conyugales y las obligaciones de los esposos.

8. EL AMOR CONYUGAL.- la naturaleza del amor conyugal se revela cuando se considera su fuente suprema, Dios, que es Amor y Padre de quien procede toda paternidad en el cielo y en la tierra"
El matrimonio es una sabia institución de Dios para realizar en la humanidad su designio de amor.
Los esposos, mediante su donación personal, van a la comunión de sus seres para el perfeccionamiento personal, para colaborar con Dios en la generación y en la educación de nuevas vidas.
9. CARACTERÍSTICAS DEL AMOR CONYUGAL.-
Es un amor humano, sensible y espiritual al mismo tiempo.
Es un acto voluntario, destinado a mantenerse y a crecer mediante las alegrías y dolores de la vida cotidiana
Los esposos deben convertirse en un solo corazón, una sola alma, y juntos alcanzar la perfección humana.
Es un amor total, una forma singular de amistad personal, los esposos
comparten todo, sin reservas o cálculos egoístas. Quien ama de
verdad a su consorte, no lo ama sólo por lo que de él recibe sino por sí mismo, gozoso de poderlo enriquecer.
Es un amor fiel y exclusivo hasta la muerte.
Es un amor fecundo, que está destinado a prolongarse suscitando nuevas vidas.
"El matrimonio y el amor conyugal están ordenados a la procreación y educación de la prole.
Los hijos son el don más excelente del matrimonio y contribuyen al bien de los propios padres"

10. PATERNIDAD RESPONSABLE
El amor conyugal exige una "paternidad responsable"
La paternidad responsable significa
a.- En torno al proceso biológico conocer y respetar las funciones biológicas y el poder de dar la vida
b.- En torno a las tendencias es dominar el instinto y las pasiones,.
c.- En torno a las condiciones físicas, económicas, psicológicas y sociales es evitar nacimientos
d.- Adecuar nuestra conducta a la intención creadora de Dios
e.- Reconocer los deberes con Dios, consigo mismo, con la familia y la sociedad

11. NATURALEZA Y FINALIDAD DEL MATRIMONIO 
El acto de unirse y transmitir la vida es "honesto y digno"
El acto de unirse es legítimo si se prevé infecundo
Dios ha dispuesto ritmos naturales de fecundidad que distancian los nacimientos.
Cualquier unión debe quedar abierta a la transmisión de la vida (el preservativo cierra, anula la posibilidad de trasmitirla)
12. UNIÓN Y PROCREACIÓN 
El acto conyugal tiene dos significados inseparables: unir y procrear.
13. FIDELIDAD AL PLAN DE DIOS
El acto de amor que prejuzgue la disponibilidad a transmitir la vida está en contradicción con el designio constitutivo del matrimonio y con la voluntad del Autor de la vida.
Usar este don divino destruyendo su significado y su finalidad, es contradecir la naturaleza del hombre y de la mujer y sus más íntimas relaciones, y por lo mismo es contradecir también el plan de Dios y su voluntad.
Usufructuar, el don del amor conyugal respetando las leyes del proceso generador significa reconocerse no árbitros de las fuentes de la vida humana, sino más bien administradores del plan establecido por el Creador.
Al igual que el hombre no tiene un dominio ilimitado sobre su cuerpo, tampoco lo tiene sobre las facultades generadoras de la vida, de la que Dios es principio. "La vida humana es sagrada desde su comienzo, compromete directamente la acción creadora de Dios"

14. VÍAS PARA LA REGULAR DE LOS NACIMIENTOS.- Hay que excluir
a.- La interrupción del proceso ya iniciado, y el aborto directamente querido y procurado, aunque sea por razones terapéuticas
b.- La esterilización directa, perpetua o temporal del hombre y de la mujer
c.- Toda acción que, o en previsión del acto conyugal, o en su realización, o en el desarrollo de sus consecuencias naturales, se proponga, como fin o como medio, hacer imposible la procreación (entre ellos el preservativo)
d.- todo acto conyugal intencionalmente infecundos
No es lícito hacer el mal para conseguir el bien, por lo tanto, un acto conyugal voluntariamente infecundo, es intrínsecamente deshonesto.

16. LICITUD DEL RECURSO A LOS PERIODOS INFECUNDOS.-
Algunos preguntan: ¿no es racional recurrir al control artificial de los nacimientos, si con ello se obtienen la armonía y la tranquilidad de la familia y mejores condiciones para la educación de los hijos ya nacidos?
La Iglesia elogia y en recomienda la intervención de la inteligencia pero esto debe hacerse respetando el orden establecido por Dios.

Si para espaciar los nacimientos hay motivos, es lícito tener en cuenta los ritmos naturales inmanentes a las funciones generadoras para usar del matrimonio sólo en los periodos infecundos y así regular la natalidad

La Iglesia juzga lícito el recurso a los periodos infecundos, mientras condena como ilícito el uso de medios directamente contrarios a la fecundación, aunque se haga por razones aparentemente honestas y serias.

Entre ambos casos existe una diferencial: en el primero los cónyuges se sirven legítimamente de una disposición natural; en el segundo impiden el desarrollo de los procesos naturales.

17. CONSECUENCIAS DE LOS MÉTODOS DE REGULACIÓN ARTIFICIAL
Podría también temerse que el hombre, habituándose al uso de las prácticas anticonceptivas, acabase por perder el respeto a la mujer y, sin preocuparse más de su equilibrio físico y psicológico, llegase a considerarla como simple instrumento de goce egoístico y no como a compañera, respetada y amada.

18. LA IGLESIA COMO GARANTÍA DE VALORES HUMANOS
Al defender la moral conyugal la Iglesia contribuye a la instauración de una civilización verdaderamente humana

21.- DOMINIO
La regulación de la natalidad exige de los esposos
a.- convicción sobre los valores de la vida y de la familia
b.- dominio de sí mismos. Dominio del instinto para la continencia periódica.

La disciplina
Confiere al amor un valor más sublime.
Exige esfuerzo
Desarrolla la personalidad,
Enriquece de valores espirituales:
Aporta serenidad y paz
Facilita la solución de otros problemas;
Favorece la atención hacia el otro
Ayuda a superar el egoísmo, enemigo del verdadero amor, y
Enraíza el sentido de responsabilidad.

Se adquiere la capacidad para educar a los hijos en la estima de los valores humanos y en el desarrollo de sus facultades espirituales y sensibles.
22. - AMBIENTE FAVORABLE A LA CASTIDAD.- debe triunfar la libertad sobre el libertinaje, Los medios de comunicación conducen a la excitación de los sentidos, al desenfreno de las costumbres, con la pornografía y espectáculos licenciosos.

25.- A LOS ESPOSOS CRISTIANOS.- deben cumplir sus deberes, realizar su vocación hasta la perfección y dar testimonio de ella al mundo
Deben realizar la plenitud de la vida conyugal: "Maridos, amad a vuestras mujeres como Cristo amó a su Iglesia. Los maridos deben amar a sus esposas como a su propio cuerpo. Amar a la esposa ¿no es acaso amarse a sí mismo? Nadie ha odiado jamás su propia carne, sino que la nutre y la cuida, como Cristo a su Iglesia cada uno en particular ame a su esposa como a sí mismo y la mujer respete a su propio marido"

31. LLAMAMIENTO FINAL.- la felicidad se halla en el respeto de las leyes de Dios en su naturaleza

En Roma, junto a San Pedro, en la fiesta del apóstol Santiago, 25 de julio de 1968, sexto de nuestro pontificado

NECESIDAD O CODICIA

cuando era un niño de 16 años, leía comics argentinos "fantasía", "d´artagnan", etc, había un personaje de los comics que era uno de mis preferidos Nippur de Lagash

una vez nipuur de lagash debió cruzar un río, (el parecido con el barquero del río queronte no era casual) el barquero le dijo: mi hijo fue embrujado, desde ese día no habla y debo tenerlo atado por que se dá continuamente golpes en la cabeza.

Nippur le entregó entonces, al barquewro, una gran bolsa de monedas. el barquero sorprendido alabó su generosidad y Nippur le respondió:
- "si lo que cuentas es verdad, lo que te dí es muy poco, si lo que cuentas no es verdad lo que te dí es muy poco"

esta es la cuestión

aunque aún es muy temprano, creo que voy a votar por Toledo, pero no es de mi gusto ese señor.

cuando yo era un niño de 16 años ya Toledo andaba en harvard con Elían y se perdió de leer a Nipur de lagash, si lo hubiera hecho no podría haber justificado, como lo hizo, el aumento de los haberes a los magistrados hasta igualar su sueldo con el de los congresistas, dijo toledo que se les incrementaba el salario por que de lo contrario se corromperían, si los magistrados ganaban poco serían corruptos.

¿cuanto ganamos los docentes? para toledo está garantizado, no hay ningún justo entre nosotros ¿será por eso que nos quiere aumentar el sueldo?

viernes, 12 de noviembre de 2010

FS: “La educación no mejorará duplicando los sueldos”


"La educación no se cambia solo duplicando los sueldos a los maestros. Él tuvo cinco años para demostrar lo que quería hacer y las cifras están ahí. Veamos si se mejoró o solo hubo crecimiento sin desarrollo”, dijo Hernando Guerra García, en alusión a la promesa que hizo el ex mandatario, Alejandro Toledo de volver a subir el sueldo a los docentes.
¿plata dijo usted? ese "especialista en educación" debe tener en mente alguna propuesta mejor; reducir, por ejemplo, el número de estudiantes por aula ¿eso no costaría nada? ¿o sí? ¿cuánto ofrecen o prometen invertir en educación?